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contacter l'auteur envoyer à un ami 15 décembre 2008 présentation du projet madame chrétien, professeur des écoles spécialisé et madame cosnuau, professeur documentaliste ont entrepris de réaliser un roman photo policier sur un an afin de proposer à des élèves de 4ème segpa d’aborder la production d’écrit d’une toute autre façon. le premier trimestre a été consacré à l’étude de différents récits policiers afin d’en dégager la structure et le vocabulaire, puis de rédiger leur histoire par groupe. le second trimestre leur permettra de travailler les techniques de la bande dessinée, analogues à celles du roman photo et le troisième trimestre sera consacré à la réalisation du roman photo à l’aide de l’outil informatique. posté par 4emesegpa à 12:02 - commentaires [0] - permalien [ # ] tags : 4e segpa , production d'écrit , roman photo policier première étape les élèves ont étudié différents écrits dont une œuvre intégrale (au choix) qui leur ont permis d’appréhender le vocabulaire et les caractéristiques du récit policier (méfait, coupable, victime, indices, mobiles, enquête…). ils ont ensuite réalisés des cartes type cluedo (victime, coupable, armes, lieu, méfait) en prenant le collège comme contexte (personnels et salles du collège, élèves, objets du collège pouvant faire office d’armes). ce jeu de cartes va ensuite être utilisé comme déclencheur pour inventer et écrire des mini-histoires policières à partir d’une carte de chaque famille. posté par 4emesegpa à 12:03 - commentaires [1] - permalien [ # ] tags : 4e segpa , jeu de cartes , policier , écriture 02 février 2009 deuxième étape : les mini histoires policières a l'aide du jeu de cartes, les élèves ont créé quelques petites histoires policières courtes pour s'entrainer avant de créer leur histoire définitive. méfait : vandalisme victime : mme cosnuau coupable : mr marchal arme : un extincteur lieu : wc profs cet après-midi, mr marchal a tué mme cosnuau avec un extincteur dans les toilettes des profs, puis a détruit les toilettes. damien c'était un mercredi après midi chez madame cosnuau : quelqu’un avait détérioré toute sa maison. elle pensa en premier à monsieur marchal qui voulait se venger d'elle, car elle ne voulait plus lui prêter de livres du cdi. puis elle accusa aussi deux personnes : madame chrétien, car madame cosnuau lui avait fait un mauvais coup et madame rotteleur, car madame cosnuau lui avait volé des choses. l'enquête prouva que c'était mr marchal avec un extincteur qui était caché dans les toilettes des professeurs au collège. jeff ce matin mr marchal a tué mme cosnuau avec un exctincteur dans les toilettes des profs et a vandalisé la pièce. samantha et alexandre mr marchal a vu mme cosnuau avec de l'argent. il avait des problèmes d'argent donc il a voulu lui voler. mais mme cosnuau l'a légèrement assommé en se défendant et s'est cachée dans les toilettes. a son réveil, mr marchal l'a retrouvée et l'a tuée avec un extincteur. pour effacer les preuves, il a tout saccagé dans les wc des professeurs. sylvie mr marchall est rentré dans les wc des profs, quand mme cosnuau était là : il prit l'extincteur et assomma mme cosnuau. adrien un jour mr marchal alla aux toilettes et pour embêter tout le monde cassa les toilettes avec un extincteur. mme cosnuau voulu aller aux toilettes et vit les dégâts. elle alla dans chaque salle où il y avait un professeur et découvrit un extincteur dans la salle de mr marchal. elle se souvint qu'il y avait un morceau d'extincteur dans les toilettes cassés et en plus celui de mr marchal était cassé. elle en tira vite des conclusions et mr marchal fut renvoyé du collège. sébastien mme cosnuau arrive l’air énervé dans l’atelier de monsieur marchal. a cause d’un accident involontaire les deux individus se disputent et madame cosnuau menace monsieur marchal de porter plainte pour avoir heurté sa voiture. une heure plus tard, on retrouve madame cosnuau à terre avec une fracture cérébrale, l’arme du crime était un extincteur. kévin méfait : meurtre arme : un stylo plume coupable : mme chrétien victime : audrey lieu : la salle d'informatique cet après- midi, mme chrétien a tué par jalousie audrey, avec un stylo plume, dans la salle d'informatique et a brûlé le collège. damien posté par 4emesegpa à 14:43 - commentaires [0] - permalien [ # ] tags : 4e segpa , jeu de cartes , policier , production d'écrit , écriture 07 avril 2009 troisième étape : création des histoires définitives par groupe de 2, les élèves ont tiré au sort une carte de chaque famille comme éléments déclencheurs pour la création de leur histoire. relier les 5 cartes entre elles n'a pas été évident : ils ont dû imaginer des relations fictives entre les différents personnages du collège. pour les aider dans cette étape et organiser leurs idées, les élèves ont complété un tableau reprenant les principales caractéristiques du récit policier (méfait, victime, coupable, suspects et indices, alibis). pour finir, le professeur de français a rédigé un scénario à partir de leur trame pour chaque groupe d'élèves. posté par 4emesegpa à 14:20 - commentaires [0] - permalien [ # ] tags : 4e segpa , policier , production d'écrit , scénario , trame du récit , écriture histoire policière inventée par adrien et damien ma trame policiere méfait que s’est-il passé ? sébastien a tué mr lefebvre avec un pistolet quand ? le soir à 18 heures (mardi) où ? au gymnase comment ? sébastien a volé le ticket gagnant en menaçant mr lefèbvre et le coup est parti enquêteur : samantha mèche victime : mr lefèbvre coupable : sébastien mobile du coupable : il était jaloux car mr lefebvre avait gagné le ticket de loto suspects alexandre car il a plusieurs rapports disciplinaires par mr lefèbvre kévin parce qu’il déteste mr lefèbvre car il a refusé qu’il aille à lathus indices accusateurs menant au coupable il y avait une écharpe, un bout d’ongle, la douille indices accusateurs menant aux suspects sang d’alexandre qui a saigné du nez kévin a laissé une empreinte de chaussure indices / alibis qui innocentent les suspects ? l’infirmière peut témoigner que alexandre avait saigné du nez guillaume a témoigné que kévin était dans le bus à 18h mon histoire policiere ce mardi soir 12 janvier, samantha et d’autres élèves sortaient de l’accompagnement éducatif pour rentrer chez eux lorsqu’il entendirent un bruit sec et puissant provenant du gymnase : l’un des élèves dont le père était chasseur reconnut un coup de feu. aussitôt samantha et quelques curieux se précipitèrent au gymnase pendant que d’autres allèrent prévenir la gardienne : le spectacle sur place était horrible : mr lefèvre gisait par terre, une balle visiblement tirée en plein cœur… samantha prit les devant et éloigna tout le monde de manière à ne pas abîmer la scène du crime qu’elle inspecta avant que les secours et la police n’arrive, bien décidée à retrouver elle aussi le meurtrier de son professeur. elle prit des photos avec son téléphone portable afin de ne pas déplacer les indices : une écharpe traînant près de la sortie, la douille provenant de l’arme et des empreintes de chaussures laissées dans le gymnase alors qu’il était interdit d’entrer avec ses chaussures d’extérieur ! elle aperçut aussi un ongle cassé et des tâches de sang pour lesquels elle attendrait le rapport de police. un inspecteur du nom de duflair se présenta aux élèves en leur demandant de rester sur le côté en attendant d’être interrogés. samantha observa toute la scène attentivement afin de ne pas manquer les indices retrouvés par les experts. le lendemain, la principale, la directrice de segpa et de nombreux élèves furent interrogés sur place afin de trouver d’éventuels suspects au sein du collège : il semblait quasi évident que le meurtrier faisait partie du collège pour avoir pu y pénétrer… plusieurs noms d’élèves ressortirent des interrogatoires pour avoir eu des différends avec la victime, notamment deux élèves de segpa : alexandre à qui l’enseignant avait infligé de nombreux rapports disciplinaires et

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